「引き出し」理論で解答キーワードを準備して合格を勝ち取りませんか?事例Ⅱ

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先週投稿させて頂きました

「引き出し」理論で解答キーワードを準備して合格を勝ち取りませんか?事例Ⅰ

の画像が小さかったので、大きな画像で読めるように更新しておきました。

 

先週の約束通り、2013年の5月に実施された2次チェック模試を公開させて頂きますね。


チェック模試

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この時は事例Ⅱが大爆発しまして何と1500人中75位の奇跡的な数値をた叩き出しました。 
ただ、本気で2次試験勉強に取り組む前だったので全くの偶然です。

勉強していない結果として、事例Ⅳがわずか19点と厳しい得点になっています。

事例Ⅱの偶然に助けられて、総合結果はBとなっていました。
勉強していない時の模試の結果でしたので、「やった」とも「ヤバい」とも何も思わず、現状はこんな感じなんだなあと受け止めていしました。

 

 

さて本題です。

 

「引き出し」理論の事例Ⅱです。

 

「引き出し」理論とは簡潔に申し上げると、事前にキーワードを用意して自分の頭の引き出しに入れておく事なんです。

 

2次試験の基本は現場対応力なんですが、汎用的なキーワードを事前に用意する事で、有る程度は精神的な負担を軽減するとともに、部分点をもらえる可能性が高まります。 

 

 

私のノートをUPします。

事例Ⅱ

 

 

 

 

 

 

 

成長要因について問われたらこのキーワードを入れる。
環境について問われたらこのキーワードを入れる。

と予めキーワードを用意していました。

 

あくまで、与件分に沿った解答が必要となりますが、汎用性を持ったキーワードを自分の頭の「引き出し」に入れて試験会場に持ち込みました。

 

特に事例Ⅱは身近な問題が出題される事も有り「とにかく与件を重視する」事に注力してきました。
与件と二人三脚で解答に向かい合うイメージでした。
事例Ⅱは本当に気持ち良く書き易いですよ。笑

ただ、気持ち良く解答しても得点は伸びないんです。
あくまで、与件に沿った解答を求められているんですよ。笑 

 

「ストアロイヤルティの向上による固定客の獲得で売上と利益の拡大を図る。」は多用していました。

 

次回は事例Ⅲのノートを公開致しますね。

 

 

 

「先人たちの言葉」

できると思えばできる、できないと思えばできない。これは、ゆるぎない絶対的な法則である。
-パブロ・ピカソ- 

 

 

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